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Vivencias IV Semestre

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  ¡Viajando a través de los sueños y la imaginación! Como ya habrás visto en mis anteriores publicaciones, me encuentro en  proceso de formación docente, asimismo, ya logré superar los tres primeros semestres, y el día de hoy quiero que me acompañes, en un corto recorrido por el IV y último semestre. Como adelanto te puedo decir, que ha sido una experiencia gratificante y muy emocionante ¡Viajarás en moto, carro, sueños, imaginación, creatividad, pasión y sobre todo risas y aprendizajes! Una de las características más importantes de este capítulo, es que logramos tener nuestras prácticas de manera presencial y en salón de clase  ¡¿A qué es  emocionante?!. Sin darle más largas comencemos.....   09 de septiembre- Sede la palma Todos estábamos a la expectativa, de cual, sería nuestro primer centro de práctica, aunque sabíamos que iba a ser diferente, y no precisamente por la pandemia, sino porque en esta ocasión iríamos en grupo. Sin más preámbulo la profesora nos distribuyó por cuatro se

Evidencias

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 En este apartado se encuentran las evidencias de la práctica realizada, con los estudiantes de cuarto de primaria de la sede Jhon F Kennedy de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Saboyá (ENSSA)

Vivencias III Semestre

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  En este apartado se encuentran mis experiencias obtenidas en  mis prácticas pedagógicas. De igual manera, la forma de trabajo empleada, junto con algunas apreciaciones generales. 8 de abril Mi primer encuentro con los niños fue en una sección virtual, a través de la aplicación WhatsApp, en la que la temática central fueron los refranes, para ello diseñe una imagen y audio explicativo, mediante los cuales, les di una explicación sobre las actividades que tendrían que realizar: un audio contando tres refranes y algunas páginas de un libro. Cabe resaltar, que estos audios fueron editados y empleados para la celebración del día del idioma. 15 de abril Para el segundo encuentro diseñe una planeación, tomando como eje central la multiplicación, la cual, envié a la docente orientadora, quien me dio su visto bueno. Posteriormente, grabé un audio, explicándoles a los estudiantes las actividades que debían realizar durante ese día. De igual manera, para complementar lo de los refranes y seguir

Presentación, proceso y metología

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Presentación   Mi nombre es Karen Rodríguez, soy docente en formación, del PFC (Programa de Formación Complementaria) tercer semestre en la Escuela Normal Superior de Saboyá. Realice todos mis estudios en dicha institución lo que me motivo a querer seguir mi proceso como docente. Por otra parte, considero que los niños son un mundo mágico lleno de sorpresas del cual, tenemos la oportunidad de aprender y seguir creciendo como personas. Proceso de práctica Nosotros manejamos un plan de estudios, el cual nos sirve de guía sobre las temáticas y edades en las cuales nos debemos enfocar. Durante el primer semestre estuvimos trabajando los grados de preescolar.Debido a a la pandemia, se creo una estrategia: "Educar en casa", mediante ella, tuvimos la oportunidad de realizar nuestras prácticas con un solo niño, ya fuera vecino o familiar, cabe resaltar que todo se llevo a cabo teniendo en cuenta las medidas se bioseguridad. En segunda instancia, tomando como punto de partida que la s